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作者对雨有怎样的情感?
1、忧郁：下雨天因为阴沉、潮湿的气氛，很容易引发人的忧郁情绪。作者在写作时感到不快、压抑或焦虑，那么文章中的雨水、灰蒙蒙的天空等元素就会加强这种情感效果。
2、雨润泽万物，给生命带来活力，同样给作者的生命带来活力。秋雨使人静谧、怀想、动情，冬雨给人们带来春天般的暖意，这些都丰富了作者的情感，给感情带来滋润。
3、雨只是作者对生活的一种寄托，作者是一个热爱生活，热爱阳光，更加热爱正义的人，会为世界的一些不公平的事情感到愤怒和苦恼，而雨就成了作者摆脱困扰的一种寄托品。
4、雨的四季表达了作者：作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。最能表达这种情感的句子是：只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。该句子的意思是：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。
关于情感散文6篇
1、情感散文（一）：请过年记得回家 总盼望有一天，张开翅膀，在广阔的天空下自由翱翔。 总期望有一瞬，灵魂出窍，在白色的国度里得到永世。 然而不管你飞向何方，你的身后，总有一对牵挂你的双亲。
2、抒情散文作文高中生篇1 世人独爱那坚毅不拔的青松，傲雪挺立的梅花和宁折不屈的竹，爱它们与众不同的风姿，更爱其所特有的高雅品格。
3、爱的散文：想你的夜 作者：河豚 一片黑茫茫的天，与爱联系在一起。
4、关于爱抒情散文（通用）篇1 母爱是凝望，在我童年时期，凝望我的成长；在我求学时期，凝望我夜晚放学回家。母爱是凝望，是一种无声的默默地注视。它无法用语言形容，却能够用心感受，用行动表达。
5、抒情散文 篇1 我曾经沉睡在无限的交叉口，我忽然听见一个熟悉的声音在回荡，是那么的优雅动听，那么的如雷贯耳，让人陶醉，让人心碎，在不知不觉中我似乎发现那一段段美好的时光在自由自在的飞扬。
6、身边的情感故事散文 篇1 我最早工作在一所偏远的乡村中学，当时学校的条件很艰苦，同时也缺少师资。有一年夏天，来了俩位老师，都是刚毕业的，属于临时老师。男的叫雷，女的叫云。学校安排他们教初一，雷任数学，云任英语。
夏雨袁泉那一场刻骨铭心的爱情
1、女孩子毕竟心细，高圆圆忍不住提醒夏雨：“外界怎么说并不重要，但袁泉那边你最好作一下解释，免得引起误会。 夏雨笑了笑并未作他认为对于这样的绯闻，同处于演艺圈中的袁泉也绝对不会相信，况且相处多年，他们彼此都像亲人一样信任。
2、袁泉的老公是著名***演员夏雨，1996年袁泉考入中央戏剧学院，与夏雨相识。据悉，在新生入校“大阅兵”时，两人不小心地惊鸿一瞥，埋下了爱情的***。自此，夏雨对小师妹袁泉一见钟情，但直到两年后他们才开始接触。
3、爱情故事夏雨和袁泉的爱情故事始于大学校园，夏雨是在1995年考入中央戏剧学院表演系的，在一年后，袁泉成96级中戏明星班的一员。在大四的时候，他俩因一场毛毛雨而产生情愫，至此正式开始了恋爱。
4、夏雨初见袁泉是在学校的阅兵仪式上，他一见到袁泉就心跳不止，爱情在不经意间降临。1999年，夏雨主动邀请袁泉出游，没有想到，天上骤降暴雨，两人面对面干坐着，气氛一度变的尴尬。
5、岁的袁泉，考入了中国戏曲学院附中，开始了7年的京剧表演学习。 为了专注学业，袁泉剪去长发，在鹅毛大雪的寒冬，每天六点去练早功。
6、其实夏雨和袁泉在大学时代就已经相识了，而能够在分分合合中最终圆满了爱情的夫妻，在***圈真的很少见。当年袁泉进入了中央戏剧学院后，认识了比他高一届的学长夏雨，两个人是相识源于一场大雨。
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